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为促进教师专业发展所采取的有效措施

日期:2010年05月07日   来源:原创   热度:
为促进教师专业发展所采取的有效措施调查显示,在促进教师专业发展的过程中,有65.6%的校长认为合理分配工作任务是有效的措施;其次是开展校本研修,选择该项的比例为55.6%。另外,选择为教师创造进修机会、组织校内外教师学术交流和引导教师制定个人发展计划并执行的比..
 

职称论文发表就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括经济论文发表、毕业论文发表、工程论文发表、科技论文、成果论文等,总称为论文。
为促进教师专业发展所采取的有效措施
调查显示,在促进教师专业发展的过程中,有65.6%的校长认为“合理分配工作任务”是有效的措施;其次是“开展校本研修”,选择该项的比例为55.6%。另外,选择“为教师创造进修机会”、“组织校内外教师学术交流”和“引导教师制定个人发展计划并执行”的比例也较高,所选比例分别是44.4%、37.2%和36.6%;仅有9.1%的校长认为“组织教师外出考察”是有效措施。
 
图71  促进教师专业发展采取的有效措施
分地区比较,城市和县镇样本校长为促进教师的专业发展采取的有效措施类似。农村样本中,有69.4%的校长选择“合理分配工作任务”,明显高于城市和县镇校长的比例,而选择其余各项的比例大多低于城市和县镇校长的比例。详细情况见图72。
 
图72  不同地区学校促进教师专业发展采取的有效措施
分教育阶段比较,为促进教师的专业发展,小学、普通初中和普通高中样本校长选择“合理分配工作任务”的比例呈递减趋势,选择“引导教师制定个人发展计划并执行”、“为教师创造进修机会”、“开展校本研修”、“组织校内外教师学术交流”和“组织教师外出考察”的比例呈递增状态。详细情况见图73。
 
图73  不同教育阶段样本校长为学校促进教师专业发展采取的有效措施


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