每年发表的论文堆积如山，却又鲜有学术价值的论文，在国际上被引用的次数也很低。出现这种怪象的背后，是我国科研考核制度的严重不合理。
我国的各个高校都把论文发表的多少与职称的评定、科研经费的申请等挂钩，造成大量的高校教师和科研人员无心学术，都醉心于论文的发表。我国的高校十分重视在国际权威的期刊上发表论文，为此也出台了很多导向政策，这当然是一个正确的选择。在世界同行认可的刊物上发表文章，一定程度上也可以提高我国的科研能力，展示我国的科研成果。
正如郝平副部长介绍说，根据美国科学信息研究所创办出版的引文数据库《科学引文索引》（SCI）显示，到2007年，北大、清华、浙大、上海交大等学校的SCI文章，平均每校达到了2300多篇。但很多时候，为了能在国际刊物上发表文章，我们更多的是在选题上下功夫，在一些冷门的领域进行研究，言他人之未言，进而将文章发表。说白了，就是为了论文而论文。
由此还衍生出一些“抄袭门”事件，很多研究生、博士生甚至大学校长都带头抄袭论文，论文发表的质量可想而知，每年大量的文字垃圾也由此产生。自90年代大学扩招后，学生人数大幅增加，原有的基础设施开始不够用了，于是开始了“圈地式”的大规模兴建大学城运动。如今，大学的硬件设施改善了不少，面积大了，大楼多了，大学也更气派，更美观。可是，条件虽然好了，大学的教学质量却大幅滑坡。“收费精英化，教育大众化”，尽管每年大学收费不菲，但当今大学的教学质量实在不敢让人恭维。
老师上课讲的只是一些枯燥的、过时的理论，学生逃课现象大量存在。在如此情况下培养出来的学生，大部分既没有丰富的专业知识，也没有相应的动手能力，根本无法适应市场需要，大学生就业难成为普遍现象。
详情请看：论文邦：http://www.lunwenbang.com/
